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內容簡介: 博客來網路書局博客來 有人指責保全環境的研究及「環境工學」的領域，說它的研究體制是縱向分割的，所以缺少橫斷面的視點和綜合性。尤其對於建築師來說，其內容難以理解，專業性太強，往往陷入不得不完全倚靠設備設計者的狀況。因此，在日本建築師協會的環境建築連續專題講座上，要求前來參加的研究人員為大家講解基礎的研究，以提高對環境建築的了解，希望通過討論，作為一個建築師，以我們自己的觀點來理解問題。然后，在設計的時候，把它們再次重新地組合。

這本書里收錄的講義就是根據這樣的宗旨而收集的八個專題講座的演講記錄，是為實踐中的設計者搭建的環境研究的橋梁。

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• 作者： [日]日本建築家協會 環境行動委員會 編
• 譯者：小山友子
• 出版社：中國建築工業出版社
• 出版日期：2010/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

大體老師無私奉獻 綻放生後美麗

（中央社記者黃麗芸、黃俊諺台北25日電）近年國人觀念開放，有些選擇將自己「遺愛人間」。台北市民政局今天說，「楊老師」生前熱愛手工藝，他的遺願擔任大體老師，就猶如他所製作的緞帶天堂鳥般綻放美麗。

民政局說，「楊老師」畢業於台大中文系，曾在郵局與書局工作，後來改行當計程車司機，為家中經濟支柱，但即使工作忙碌，仍挑起一家大小事，他最喜歡煮母親的拿手菜鹹魚燒肉或雪裡紅炒肉絲等，全心貢獻家庭。

此外，楊老師生前就曾和家人提及希望捐贈器官或捐贈大體意願，讓其身體發揮最大價值，希望透過自己的「身教」，讓醫學生們成為好醫師。

大體老師無私奉獻，準醫生們除了感謝還是感謝。民政局表示，許多學生們也都眼眶泛紅說「與老師這段超越生與死的師恩與友誼，就像您用緞帶做的天堂鳥一樣，永遠綻放在最美麗的時刻」。

另外一位「林老師」是位家庭主婦，在家扮演賢內助角色，勤儉生活只為將最好的留給家人，她自謙不懂教育，但期待用「身教」做為孩子的楷模，並用自己的身軀來教導醫學生們。

國立台灣大學醫學院表示，國人過往對保留全屍觀念強烈，但近來想法漸漸改變，願意進行器官捐贈或作為大體老師的人數有不斷增長。

民政局說明，北市殯葬管理處今年共協助15位來自台大醫院的大體老師進行火化儀式及告別禮，其中4位老師更選擇海葬，準醫生們也都對其無私貢獻感動不已。1040825

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/大體老師無私奉獻-綻放生後美麗-103109636.html

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